Soạn Văn Ôn tập Tiếng Việt (Tả ngắn gọn) Ngữ văn 10: Câu 1. Hoạt động giao tiếp là sự trao đổi tâm tư, tình cảm giữa con người với nhau trong xã hội…
Câu 1: Giao tiếp là gì? Những yếu tố giao tiếp nào tham gia và điều khiển hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ? Quá trình nào liên quan đến giao tiếp?
Giao tiếp là sự trao đổi tư tưởng, tình cảm giữa con người với nhau trong xã hội.
– Các yếu tố giao tiếp tham gia và chi phối hoạt động giao tiếp ngôn ngữ:
+ Vai giao tiếp: là chủ thể tham gia giao tiếp (người nói, người nghe).
+ Nội dung giao tiếp: thông tin, thông điệp, ngôn ngữ…
+ Mục đích giao tiếp: Mục đích giao tiếp.
+ Hoàn cảnh giao tiếp: khi nào, ở đâu, như thế nào, giao tiếp như thế nào.
Giao tiếp có hai quá trình cơ bản:
+ Quy trình tạo lập tài liệu (nói, viết).
+ Quá trình tiếp nhận văn bản (nghe, đọc).
Câu 2: Lập bảng so sánh đặc điểm của ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết (theo mẫu SGK,
| Sử dụng môi trường và điều kiện | thành phần phụ trợ | Đặc điểm chính của từ và câu | |
| ngôn ngư noi | Là tình huống trực tiếp xảy ra trong một thời gian và không gian nhất định. | Từ ngữ, tiếng lóng, nét mặt, cử chỉ, điệu bộ | Giao tiếp hàng ngày, từ ngữ đơn giản. Câu văn chưa đẹp, còn nhiều thán từ, câu rút gọn, câu cảm thán. |
| ngôn ngữ viết | Tiếp nhận gián tiếp (viết), tiếp nhận trực quan, không bị giới hạn bởi không gian và thời gian | Dấu chấm câu, ký tự, bảng, biểu đồ | Từ chọn lọc, thường nhiều nghĩa, từ ngữ chính xác, câu phức thường nhiều thành phần |
Câu hỏi 3: Nội dung chính của bài báo này là gì? Hãy phân tích những đặc điểm đó qua một văn bản cụ thể trong “SGK Ngữ văn 10”.
Các tính năng chính của văn bản là:
+ Luôn tập trung vào một chủ đề và thực hiện một chủ đề hoàn chỉnh.
Quảng cáo
+ Các câu liên kết chặt chẽ, các ý mạch lạc, có trật tự.
+ Nhắm vào một mục tiêu.
+ Văn bản có dấu đầu và dấu cuối.
– Phân tích đặc điểm văn bản qua văn bản “Ba Bị”—Pei Wending’s Myth and Truth (Ngữ văn 10, Tập 2, tr. 26).
– Thống nhất một chủ đề: huyền thoại đảo Kurama.
– Liên kết câu và ý mạch lạc: Các câu trong văn bản được nối với nhau bằng liên từ, chuyển từ (chuyện kể rồi bỗng một đêm thôi…).
– Mục đích phổ biến: Giới thiệu truyền thuyết về đảo và khơi dậy sự tò mò, chú ý và mong muốn khám phá của du khách.
– Về hình thức: văn bản chia làm 3 phần rõ ràng, mạch lạc, dễ nhận biết.
– Sắp xếp đồ thị theo phong cách ngôn ngữ:
Câu 4:
|
phong cách ngôn ngữ sinh hoạt |
phong cách ngôn ngữ nghệ thuật |
|
– tính đặc hiệu – xúc động – nhân cách |
– Mang tính biểu tượng – gợi cảm – nhân cách |
Câu 5: Một. Tổng quan:
– Nguồn gốc và thân tộc tiếng Việt: thuộc ngữ hệ Nam Á, có liên quan đến quá trình hình thành và phát triển của dân tộc.
– Lịch sử phát triển của tiếng Việt (4 tiết):
+ Thành lập nước Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa: tiếp xúc lâu dài với tiếng Hoa.
+ Thời kỳ phong kiến độc lập tự chủ: chữ Hán và chữ Nôm phát triển song song.
+ Thời Pháp thuộc: tiến lên hiện đại hóa.
+ Từ sau Cách mạng tháng Tám 1945: tinh chỉnh, chuẩn hóa.
b.Một số tác phẩm văn học Việt Nam:
– Viết bằng chữ Hán: Nam quốc sơn hà, Hịch tướng sĩ, Bình Ngô đại cáo…
– Viết bằng chữ nông nghiệp: Truyện Kiều, Thơ nông nghiệp của He Chunxiang,…
– Viết bằng tiếng Quan thoại: Ghé thăm lăng mộ của Huber, Koizumi…
Câu 6: Tóm tắt yêu cầu về chuẩn mực tiếng Việt theo bảng (tài liệu dạy học)
|
Giới thiệu về Nói và Viết |
về lời nói |
về ngữ pháp |
Về phong cách ngôn ngữ |
|
– Yêu cầu phát âm đúng. – đúng chính tả. |
Sử dụng cách phát âm và cấu trúc từ chính xác. – Dùng từ chính xác. – Từ ngữ địa phương phải được sử dụng có chọn lọc. Vay tiền nước ngoài phải có ý thức Việt hóa. Sử dụng các từ phù hợp với phong cách của ngôn ngữ. |
– Sử dụng câu đúng ngữ cảnh. – Quan hệ ý nghĩa của các câu phải đúng. – Câu văn phải có dấu câu thích hợp. – Các câu liên kết. – Đoạn văn, bài văn mạch lạc, có kết cấu chặt chẽ. |
– Yêu cầu sử dụng các yếu tố ngôn ngữ phù hợp với phong cách ngôn ngữ của toàn văn. |
Phần 7: – Các câu đúng là: b, d, g, h.
– Câu a, c, e sai. Sai lầm là người viết không vạch rõ ranh giới giữa các thành phần phụ và cốt lõi của câu.
